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2020年教育部高教司“智能制造與工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”師資培訓(xùn)正式開(kāi)班

  時(shí)間:2022-07-06 09:07:21【關(guān)閉】

7月27日,合肥海渡系安徽省工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力鑒定站,同時(shí)也是機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心授權(quán)的機(jī)械行業(yè)能力評(píng)價(jià)考試站開(kāi)設(shè)的智能制造與工業(yè)機(jī)器人技術(shù)暑期師資培訓(xùn)班正式開(kāi)班

 

師資培訓(xùn)開(kāi)班

 

為深入貫徹落實(shí)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》、《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016—2020)》,深入貫徹實(shí)施機(jī)械行業(yè)《工業(yè)機(jī)器人操作調(diào)整工》、《機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),加快培養(yǎng)智能制造高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才隊(duì)伍,提升相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合教學(xué)實(shí)踐能力,此次師資培訓(xùn)經(jīng)過(guò)前期精心規(guī)劃籌備后如期開(kāi)班

 

培訓(xùn)為期7天,面向全國(guó)各類(lèi)院校機(jī)電一體化、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、軟件工程、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、智能制造等相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展招生,培訓(xùn)內(nèi)容涉及智能制造相關(guān)應(yīng)用技術(shù)與先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及趨勢(shì)、工業(yè)機(jī)器人新職業(yè)和工業(yè)機(jī)器人職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)解讀、工業(yè)機(jī)器人編程指令及程序編輯方法、工業(yè)機(jī)器人各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置及系統(tǒng)功能設(shè)置、工業(yè)機(jī)器人工作站應(yīng)用與維護(hù)方法、工業(yè)機(jī)器人日常維護(hù)保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目應(yīng)用、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人視覺(jué)分揀應(yīng)用等方面。

 

參觀現(xiàn)場(chǎng)講解

 

學(xué)員參觀學(xué)習(xí)

 

學(xué)員實(shí)操演練

 

海渡職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校作為全國(guó)工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)基地、工信部人才交流中心“重點(diǎn)領(lǐng)域人才能力提升任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)”、機(jī)械行業(yè)智能制造工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械行業(yè)智能制造機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地、安徽省專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力鑒定站、FANUC機(jī)器人授權(quán)培訓(xùn)中心等多層次人才培養(yǎng)基地,依托哈工大機(jī)器人集團(tuán)(HRG)多年的先進(jìn)制造業(yè)研究技術(shù)及行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)沉淀,憑借哈工海渡教育集團(tuán)規(guī)范化的教學(xué)裝備,系列化的專(zhuān)業(yè)教材和配套課件、教學(xué)視頻,以及先進(jìn)制造業(yè)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)(“海渡職校”APP)、先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)技能學(xué)習(xí)平臺(tái)(“工業(yè)機(jī)器人教育網(wǎng)”)等多種形式的教學(xué)資源與學(xué)習(xí)平臺(tái),以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),把培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技術(shù)技能人才作為學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),努力培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革需求的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

 

 

 

2020年教育部高教司“智能制造與工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”師資培訓(xùn)正式開(kāi)班

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7月27日,合肥海渡系安徽省工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力鑒定站,同時(shí)也是機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心授權(quán)的機(jī)械行業(yè)能力評(píng)價(jià)考試站開(kāi)設(shè)的智能制造與工業(yè)機(jī)器人技術(shù)暑期師資培訓(xùn)班正式開(kāi)班

 

師資培訓(xùn)開(kāi)班

 

為深入貫徹落實(shí)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》、《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016—2020)》,深入貫徹實(shí)施機(jī)械行業(yè)《工業(yè)機(jī)器人操作調(diào)整工》、《機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),加快培養(yǎng)智能制造高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才隊(duì)伍,提升相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合教學(xué)實(shí)踐能力,此次師資培訓(xùn)經(jīng)過(guò)前期精心規(guī)劃籌備后如期開(kāi)班

 

培訓(xùn)為期7天,面向全國(guó)各類(lèi)院校機(jī)電一體化、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、軟件工程、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、智能制造等相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展招生,培訓(xùn)內(nèi)容涉及智能制造相關(guān)應(yīng)用技術(shù)與先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及趨勢(shì)、工業(yè)機(jī)器人新職業(yè)和工業(yè)機(jī)器人職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)解讀、工業(yè)機(jī)器人編程指令及程序編輯方法、工業(yè)機(jī)器人各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置及系統(tǒng)功能設(shè)置、工業(yè)機(jī)器人工作站應(yīng)用與維護(hù)方法、工業(yè)機(jī)器人日常維護(hù)保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目應(yīng)用、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人視覺(jué)分揀應(yīng)用等方面。

 

參觀現(xiàn)場(chǎng)講解

 

學(xué)員參觀學(xué)習(xí)

 

學(xué)員實(shí)操演練

 

海渡職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校作為全國(guó)工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)基地、工信部人才交流中心“重點(diǎn)領(lǐng)域人才能力提升任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)”、機(jī)械行業(yè)智能制造工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械行業(yè)智能制造機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地、安徽省專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力鑒定站、FANUC機(jī)器人授權(quán)培訓(xùn)中心等多層次人才培養(yǎng)基地,依托哈工大機(jī)器人集團(tuán)(HRG)多年的先進(jìn)制造業(yè)研究技術(shù)及行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)沉淀,憑借哈工海渡教育集團(tuán)規(guī)范化的教學(xué)裝備,系列化的專(zhuān)業(yè)教材和配套課件、教學(xué)視頻,以及先進(jìn)制造業(yè)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)(“海渡職校”APP)、先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)技能學(xué)習(xí)平臺(tái)(“工業(yè)機(jī)器人教育網(wǎng)”)等多種形式的教學(xué)資源與學(xué)習(xí)平臺(tái),以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),把培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技術(shù)技能人才作為學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),努力培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革需求的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

 

 

 

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