9月16日，由創(chuàng)業(yè)黑馬主辦、i黑馬、創(chuàng)業(yè)家、火柴盒聯(lián)合承辦的“2018教育產業(yè)獨角獸峰會”在京舉行?，F場數千教育產業(yè)創(chuàng)業(yè)者云集，百度、網易、科大訊飛、樸新教育、真格基金等教育產業(yè)頂級機構、企業(yè)悉數出席。會上《2018中國教育產業(yè)硬（準）獨角獸榜》正式發(fā)布，共有50家教育產業(yè)獨角獸入選。

2018教育產業(yè)獨角獸峰會

峰會現場

2018年，技術加持，資本助力。教育一改往日溫吞的姿態(tài)，各個細分賽道的獨角獸齊頭跑出。海渡學院互聯(lián)網教學平臺，打破線下機器人職業(yè)教育“孤島”，賦能工業(yè)機器人職業(yè)教育新體系，成功入圍中國教育產業(yè)準獨角獸Top30。

海渡學院

HRG哈工海渡工業(yè)機器人創(chuàng)始人張明文

《做機器人時代的布道者》

現場，HRG哈工海渡工業(yè)機器人創(chuàng)始人張明文發(fā)表《做機器人時代的布道者》的主題演講，以下為大致內容：

——1——

工業(yè)機器人產業(yè)人才大量缺失

尊敬的各位來賓，大家下午好，非常感謝創(chuàng)業(yè)黑馬，今天的幾個演講都非常精彩，我的題目是《做機器人時代的布道者》。

布道者的畫像通常是一個長者或是智者，而我是一個根植在工業(yè)機器人領域做教育的新人。

首先自我介紹一下，我叫張明文，來自哈工大機器人集團（HRG），是哈工海渡創(chuàng)始人。我2010年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學機器人研究所，從業(yè)工業(yè)機器人的研發(fā)、應用、系統(tǒng)集成、教育等工作近10年。

首先我想簡單談一談機器人，我們通常的理解可能是仿人類的機器人，比如鋼鐵俠，但實際上機器人分兩類：一類是工業(yè)機器人，一類是服務機器人。

我國的三大支柱產業(yè)分別是農業(yè)、工業(yè)和服務業(yè)。工業(yè)機器人和服務機器人就是分別是服務于工業(yè)產業(yè)和服務業(yè)產業(yè)的機器人，我們先說服務機器人。

服務機器人服務于服務業(yè)的各個領域，比如醫(yī)療機器人、抗氧機器人、特種機器人、消防機器人等等，還有就是主要針對K12和steam的教育機器人。

再來說工業(yè)機器人，主要用于三大領域：

1、汽車產業(yè)；

2、金屬加工產業(yè)；

3、3C電子產業(yè)。

以汽車產業(yè)為例，在汽車生產線上，工業(yè)機器人能代替四個甚至十幾個人的生產作業(yè)，在焊接、打磨、去毛刺、機床上下料、熱鍛、冷沖壓、噴涂等細分領域都有非常多的應用。

中國的人口紅利正在逐步消失，有專家指出，中國人口紅利相關的比例是9：5，9億人養(yǎng)活著5億人。未來10年是5：9，5億人要工作來養(yǎng)活9億人。5億人要實現這樣的產能，在各個行業(yè)中就需要機器人和他們相互作業(yè)。

中國已經成為全球最大的機器人市場，2017年，我國機器人的裝機量接近12萬臺，2018年預計20萬臺，機器人產業(yè)的爆發(fā)性增長，帶來的是對產業(yè)人才的大量需求。

中國機器人產業(yè)的預測需求報告指出，到2020年，我國機器人相關產業(yè)的人才總需求量近千萬，缺口450萬。機器人產業(yè)的人才結構有四個維度：

首先，是操作及維護人員；

第二，調試工程師；

第三，系統(tǒng)應用工程師；

第四，研發(fā)工程師。

在中國制造2025這個大產業(yè)背景下，這些缺口的人才從哪里來？作為國家隊，我們的責任與使命是什么？

——2——

以終身職業(yè)技能培訓平臺為目標

首先要介紹一下，哈工大機器人集團（HRG）是由黑龍江省政府，哈爾濱市政府等聯(lián)合組建的高新技術企業(yè)。

集團旗下有多個產業(yè)公司，其中哈工海渡就是哈工大機器人集團（HRG）專注工業(yè)機器人教育的子公司，我們在蘇州、合肥、哈爾濱等地都有我們的研究院，機器人產業(yè)的培訓基地。

我們還有一個專業(yè)的科學家團隊，是由我的祖師爺，中國工業(yè)機器人之父蔡鶴皋院士在帶領。還有韓杰才院士，以及我的導師，中國智能機器人專家組組長趙杰教授。有這樣優(yōu)秀的專家指引，我們會更加努力。

去年祖師爺對我說，哈工海渡要代表中國工業(yè)機器人的培訓，一路做踏實、務實的前行，那么我們又該如何去實踐呢？

在2012年到2015年，集團還沒有成立，我們只是全國各地小小的創(chuàng)業(yè)團隊中的一個。其實那時候，我們就已經在做工業(yè)機器人相關的研發(fā)和教育工作了。所以集團一成立，我們就成為了主力軍。

從工業(yè)機器人的教學裝備著手，我們研發(fā)了九大系列，共計60個教學產品，包括實訓柜、實訓站、實訓線、實訓車間等等。

我們的教學裝備是跟中職、高職、本科院校進行校企合作共建，實訓室是跟培訓機構合作建設的人才培養(yǎng)基地。

2016年我們發(fā)現，光有教學裝備還不夠，因為我們缺乏教學資源。教學裝備工業(yè)機器人集成商來保障，但如果缺乏教學資源，教學和培訓也很難實現。所以我們花了大量的精力來構建專業(yè)化的教學資源，現在我們出版的教材已經打破了國內多個第一。

2017年我們發(fā)現，光有線下機構還不夠，因為工業(yè)機器人的培訓機構一直還處于「孤島」的狀態(tài)。所以我們打造了線上平臺海渡學院，把豐富的教學內容內容匯集起來。再把線上的流量分配給線下的培訓機構，目前我們已經幫助14000學員進行了線下的學習。

我們把教學過程聚化到每一個動作，把每一個軌跡都展現出來。線上理論學習，我們打造50多個知識產品，30多個教學視頻還有每周的教寫互動。同時，我們在線下布局了長三角、珠三角等先進的高端制造裝備產業(yè)集中地，為他們的產業(yè)人才提供培訓。

——3——

學海無涯，同舟共渡

我們會舉辦大規(guī)模的集中培訓和國賽，每次提供數百套裝備，每套裝備價值50萬。所以，我們的特色和優(yōu)勢在哪里？

第一品牌上，就像北大青鳥在IT產業(yè)中一樣，哈工海渡 來自于HRG，有HRG在機器人研究領域的積累沉淀；

第二內容上，我們有專業(yè)的知識結構模型，把專家的理論知識和產業(yè)工程師的產業(yè)經驗有機結合；

第三證書方面，我們和人設部、工信部還有機械行業(yè)進行深度合作，是目前和三個單位進行相關標準開放的唯一企業(yè)，有權對考核通過的學員頒發(fā)職業(yè)能力水平證書；

第四布局上，我們已經在線下布局了20多個培訓基地，未來還會有百余個培訓基地落地，配合線上的海渡學院打造全維度的學習體驗；

有一些投資者問我，你到底是創(chuàng)業(yè)者還是教育工作者？我說，首先我應該是一個教育工作者，其次我才是個創(chuàng)業(yè)者。我通常站在講臺上教一群學子，扶兩袖清風，講三尺平臺，想四化建設，我自己還蠻自豪的。

很多時候，我是在院校里跟學員們互動，尤其是跟我們藍領的學員們。很多人都戴著有色眼鏡來看職業(yè)教育，所以這些學院的內心深處有太多不自信，所以我愿意跟他們講，鼓勵他們說，態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴，知識改變命運，技能改變生活。

所以我給講的時候，大家似乎也很興奮，很多學生通過我們的一些互動，能夠在我的平臺上不斷地留存、堅持學習。海渡之所以是海渡，因為學海無涯，我們同舟共渡。

在先進制造業(yè)的領域中，我們要將先進的知識「渡」給這些人，將他們送到知識的彼岸，為實現中國制造重大戰(zhàn)略提供堅實的人才基礎，以人才作為產業(yè)發(fā)展的根本支撐，謝謝大家！

HRG總經理張明文接受采訪

海渡學院是江蘇哈工海渡工業(yè)機器人有限公司出品的工業(yè)機器人垂直領域在線教育產品，以用戶“學習-進階-就業(yè)”為主線，對工業(yè)機器人學習資源、人才資源、行業(yè)資源進行優(yōu)化整合，帶來理論加實操，線上與線下無縫對接的全維度學習體驗，打造先進制造業(yè)垂直領域教學綜合生態(tài)圈。

海渡學院提供海量免費學習資源，課程系列包含“入門實用、實訓指導、技術基礎、編程操作、集成應用、高級編程、工程現場、原理設計、創(chuàng)新開發(fā)、機電基礎、國賽特訓”，課程機型覆蓋國內外主流品牌。進階式學習系統(tǒng)設計與學習任務管理等多項功能，幫助每個學員有效提升學習效果。

HRG哈工海渡始終以推動我國由人力資源大國邁進人才強國為己任，為實現中國制造由大變強的戰(zhàn)略任務提供助力的人才儲備！

 （關注“海渡學院”公眾號，回復“社群”加入智能制造交流社群）