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【齊魯晚報(bào)】海渡集團(tuán)發(fā)布“海渡職校”APP,系國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)軟件

  時(shí)間:2022-10-11 10:10:44【關(guān)閉】

齊魯晚報(bào)8月24日訊:“2017世界機(jī)器人大會(huì)”期間,海渡集團(tuán)發(fā)布了自主設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)軟件——“海渡職校”APP。據(jù)了解,這一軟件已經(jīng)在安卓、蘋(píng)果等主流手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)正式上線。該APP軟件由張明文構(gòu)思設(shè)計(jì)并由資深科技團(tuán)隊(duì)研發(fā)。

 

免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課程  專(zhuān)注工業(yè)機(jī)器人教育

至今,中國(guó)已經(jīng)成為全球最大機(jī)器人市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)爆發(fā)性發(fā)展態(tài)勢(shì)帶來(lái)對(duì)工業(yè)機(jī)器人行業(yè)人才的大量需求,而行業(yè)人才嚴(yán)重的供需失衡又大大制約著國(guó)內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人行業(yè)人才迫在眉睫,推廣工業(yè)機(jī)器人教育勢(shì)在必行。

張明文,畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,師從哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人研究所所長(zhǎng)、“十三五”國(guó)家863計(jì)劃?rùn)C(jī)器人技術(shù)主題專(zhuān)家組組長(zhǎng)趙杰教授。張明文院長(zhǎng)擁有十多年機(jī)器人領(lǐng)域的研發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。迄今出版有《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》等數(shù)十本工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃教材系列,已納入全國(guó)工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程指定培訓(xùn)教材。

“我們團(tuán)隊(duì)幾乎是最了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的人,最了解工業(yè)機(jī)器人教學(xué)本質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)模型的人,在工業(yè)機(jī)器人教育已經(jīng)變成一個(gè)制約行業(yè),甚至國(guó)家發(fā)展的萬(wàn)分緊迫問(wèn)題的當(dāng)下,我覺(jué)得這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。海渡學(xué)院作為首款工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)APP,致力于將一流的課程送到更多有需要的高校中,把新型職業(yè)教育送到藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)中去,為熱愛(ài)工業(yè)機(jī)器人的學(xué)員打造全免費(fèi)、無(wú)門(mén)檻的實(shí)時(shí)線上教學(xué)。”海渡學(xué)院院長(zhǎng)張明文如是介紹。

2017世界機(jī)器人大會(huì)

2017世界機(jī)器人大會(huì)

海渡學(xué)院APP在世界機(jī)器人大會(huì)發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)

“海渡職校”APP在2017世界機(jī)器人大會(huì)發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)

海渡學(xué)院APP發(fā)布會(huì)

“十三五”國(guó)家863計(jì)劃?rùn)C(jī)器人技術(shù)主題專(zhuān)家組組長(zhǎng)趙杰教授到場(chǎng)支持“海渡職校”APP發(fā)布會(huì)

專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)  打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

海渡職校APP由資深科技團(tuán)隊(duì)研發(fā),其負(fù)責(zé)人擁有近5年Cisco研發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn),迄今發(fā)明8項(xiàng)美國(guó)專(zhuān)利,并將團(tuán)隊(duì)在圖像視覺(jué)領(lǐng)域深厚的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入海渡學(xué)院APP。

“相較于應(yīng)用市場(chǎng)上其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)軟件,海渡職校采用全新視覺(jué),以引導(dǎo)學(xué)員的進(jìn)階學(xué)習(xí)為設(shè)計(jì)核心,采用簡(jiǎn)單化、模塊化的設(shè)計(jì)風(fēng)格,化繁為簡(jiǎn),界面更加干凈、清爽。同時(shí)品質(zhì)感也滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)的打磨上,在設(shè)計(jì)時(shí)充分尊重、適配用戶的使用習(xí)慣,為每位學(xué)員定制并跟蹤每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ”得知首款工業(yè)機(jī)器人細(xì)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)軟件上線后,工業(yè)機(jī)器人教育網(wǎng)負(fù)責(zé)人吳冠偉先生第一時(shí)間下載并發(fā)表了體驗(yàn)心得。

海渡學(xué)院APP

海渡職校APP

翻轉(zhuǎn)課堂  行業(yè)資深大咖推薦

海渡職校APP每周定期邀約行業(yè)內(nèi)資深專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座直播,實(shí)時(shí)互動(dòng),顛覆傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)。APP既涵蓋豐富的輕量學(xué)習(xí)內(nèi)容,也設(shè)計(jì)了進(jìn)階式學(xué)習(xí)系統(tǒng),讓工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)輕輕松松從入門(mén)到精通。

目前,結(jié)合《中國(guó)制造2025》的全面實(shí)施和國(guó)家職業(yè)教育改革,許多應(yīng)用型本科、職業(yè)院校和技工院校紛紛開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人相關(guān)專(zhuān)業(yè),但作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)面很廣的實(shí)用型學(xué)科,普遍存在師資力量缺乏、配套教材資源不完善、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)裝備不系統(tǒng)、技能考核體系不完善等問(wèn)題,導(dǎo)致無(wú)法培養(yǎng)出企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才,嚴(yán)重制約了我國(guó)的機(jī)器人技術(shù)推廣和智能制造業(yè)的發(fā)展。

——蔡鶴皋,中國(guó)工程院院士,“中國(guó)工業(yè)機(jī)器人之父”。

“淡化理論,技能培養(yǎng),重在運(yùn)用”,涵蓋了國(guó)際主流品牌和國(guó)內(nèi)主要品牌機(jī)器人的入門(mén)實(shí)用、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、技術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)編程等系列,注重循序漸進(jìn)與系統(tǒng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和實(shí)踐操作能力。

——韓杰才,中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部院。

 

 

媒體鏈接:http://news.qlwb.com.cn/2017/0824/1028032.shtml

【齊魯晚報(bào)】海渡集團(tuán)發(fā)布“海渡職?!盇PP,系國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)軟件

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齊魯晚報(bào)8月24日訊:“2017世界機(jī)器人大會(huì)”期間,海渡集團(tuán)發(fā)布了自主設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)軟件——“海渡職校”APP。據(jù)了解,這一軟件已經(jīng)在安卓、蘋(píng)果等主流手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)正式上線。該APP軟件由張明文構(gòu)思設(shè)計(jì)并由資深科技團(tuán)隊(duì)研發(fā)。

 

免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課程  專(zhuān)注工業(yè)機(jī)器人教育

至今,中國(guó)已經(jīng)成為全球最大機(jī)器人市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)爆發(fā)性發(fā)展態(tài)勢(shì)帶來(lái)對(duì)工業(yè)機(jī)器人行業(yè)人才的大量需求,而行業(yè)人才嚴(yán)重的供需失衡又大大制約著國(guó)內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人行業(yè)人才迫在眉睫,推廣工業(yè)機(jī)器人教育勢(shì)在必行。

張明文,畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,師從哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人研究所所長(zhǎng)、“十三五”國(guó)家863計(jì)劃?rùn)C(jī)器人技術(shù)主題專(zhuān)家組組長(zhǎng)趙杰教授。張明文院長(zhǎng)擁有十多年機(jī)器人領(lǐng)域的研發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。迄今出版有《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》等數(shù)十本工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃教材系列,已納入全國(guó)工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程指定培訓(xùn)教材。

“我們團(tuán)隊(duì)幾乎是最了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的人,最了解工業(yè)機(jī)器人教學(xué)本質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)模型的人,在工業(yè)機(jī)器人教育已經(jīng)變成一個(gè)制約行業(yè),甚至國(guó)家發(fā)展的萬(wàn)分緊迫問(wèn)題的當(dāng)下,我覺(jué)得這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。海渡學(xué)院作為首款工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)APP,致力于將一流的課程送到更多有需要的高校中,把新型職業(yè)教育送到藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)中去,為熱愛(ài)工業(yè)機(jī)器人的學(xué)員打造全免費(fèi)、無(wú)門(mén)檻的實(shí)時(shí)線上教學(xué)。”海渡學(xué)院院長(zhǎng)張明文如是介紹。

2017世界機(jī)器人大會(huì)

2017世界機(jī)器人大會(huì)

海渡學(xué)院APP在世界機(jī)器人大會(huì)發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)

“海渡職校”APP在2017世界機(jī)器人大會(huì)發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)

海渡學(xué)院APP發(fā)布會(huì)

“十三五”國(guó)家863計(jì)劃?rùn)C(jī)器人技術(shù)主題專(zhuān)家組組長(zhǎng)趙杰教授到場(chǎng)支持“海渡職校”APP發(fā)布會(huì)

專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)  打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

海渡職校APP由資深科技團(tuán)隊(duì)研發(fā),其負(fù)責(zé)人擁有近5年Cisco研發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn),迄今發(fā)明8項(xiàng)美國(guó)專(zhuān)利,并將團(tuán)隊(duì)在圖像視覺(jué)領(lǐng)域深厚的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入海渡學(xué)院APP。

“相較于應(yīng)用市場(chǎng)上其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)軟件,海渡職校采用全新視覺(jué),以引導(dǎo)學(xué)員的進(jìn)階學(xué)習(xí)為設(shè)計(jì)核心,采用簡(jiǎn)單化、模塊化的設(shè)計(jì)風(fēng)格,化繁為簡(jiǎn),界面更加干凈、清爽。同時(shí)品質(zhì)感也滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)的打磨上,在設(shè)計(jì)時(shí)充分尊重、適配用戶的使用習(xí)慣,為每位學(xué)員定制并跟蹤每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ”得知首款工業(yè)機(jī)器人細(xì)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)軟件上線后,工業(yè)機(jī)器人教育網(wǎng)負(fù)責(zé)人吳冠偉先生第一時(shí)間下載并發(fā)表了體驗(yàn)心得。

海渡學(xué)院APP

海渡職校APP

翻轉(zhuǎn)課堂  行業(yè)資深大咖推薦

海渡職校APP每周定期邀約行業(yè)內(nèi)資深專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座直播,實(shí)時(shí)互動(dòng),顛覆傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)。APP既涵蓋豐富的輕量學(xué)習(xí)內(nèi)容,也設(shè)計(jì)了進(jìn)階式學(xué)習(xí)系統(tǒng),讓工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)輕輕松松從入門(mén)到精通。

目前,結(jié)合《中國(guó)制造2025》的全面實(shí)施和國(guó)家職業(yè)教育改革,許多應(yīng)用型本科、職業(yè)院校和技工院校紛紛開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人相關(guān)專(zhuān)業(yè),但作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)面很廣的實(shí)用型學(xué)科,普遍存在師資力量缺乏、配套教材資源不完善、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)裝備不系統(tǒng)、技能考核體系不完善等問(wèn)題,導(dǎo)致無(wú)法培養(yǎng)出企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才,嚴(yán)重制約了我國(guó)的機(jī)器人技術(shù)推廣和智能制造業(yè)的發(fā)展。

——蔡鶴皋,中國(guó)工程院院士,“中國(guó)工業(yè)機(jī)器人之父”。

“淡化理論,技能培養(yǎng),重在運(yùn)用”,涵蓋了國(guó)際主流品牌和國(guó)內(nèi)主要品牌機(jī)器人的入門(mén)實(shí)用、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、技術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)編程等系列,注重循序漸進(jìn)與系統(tǒng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和實(shí)踐操作能力。

——韓杰才,中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部院。

 

 

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