2016年7月20日上午，揭牌儀式隆重舉行。南京航空航天大學(xué)、江蘇南京三江學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紫陽職業(yè)教育中心、天翼鏈知識傳播有限公司、天發(fā)教育有限公司、廊坊機(jī)電有限公司、蘇州喬德機(jī)床有限公司等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)器人教育行業(yè)知名專家與學(xué)者參加了成立揭牌會議，會議由張明文主持。

海渡職校的規(guī)劃與愿景專家教學(xué)研討會

首先，張明文對在學(xué)院籌建過程中給予支持的各合作高校、各行業(yè)協(xié)會表示感謝，對出席會議的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示歡迎。張明文院長就職校的設(shè)立初衷與規(guī)劃愿景致辭，介紹了海渡職校的基本情況、職校的辦學(xué)目標(biāo)以及所承載的社會責(zé)任與行業(yè)使命。

隨后，南京航空航天大學(xué)機(jī)電學(xué)院、海渡職校特聘教授吳洪濤博士、江蘇南京三江學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院副院長劉遠(yuǎn)偉教授就海渡職校運(yùn)營做了可行性建議與人才培養(yǎng)方案分享。吳洪濤教授與劉遠(yuǎn)偉教授對海渡集團(tuán)自主研發(fā)的實(shí)訓(xùn)柜、實(shí)訓(xùn)臺、實(shí)訓(xùn)站給予了高度評價，同時對海渡職校這一年輕充滿活力的師資團(tuán)隊表示欣賞與贊許。吳教授表示，海渡集團(tuán)的團(tuán)隊規(guī)模及技術(shù)研發(fā)能力在國內(nèi)同行中處于領(lǐng)先水平，對海渡職校的發(fā)展前景表示期待。

吳洪濤教授與劉遠(yuǎn)偉教授做人才培養(yǎng)方案分享

海渡職校成立揭牌儀式

最后，所有與會專家學(xué)者與領(lǐng)導(dǎo)共同參與了海渡職校首期實(shí)訓(xùn)教學(xué)開班儀式。首期參訓(xùn)的學(xué)員為來自華僑大學(xué)、黑龍江工程學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、江南大學(xué)、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫科技職業(yè)學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院的共計25名工科專業(yè)大三實(shí)習(xí)生，他們將在海渡職校接受為期兩周的免費(fèi)公共實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人編程仿真和操作實(shí)訓(xùn)。

 

張明文現(xiàn)場介紹工業(yè)教學(xué)機(jī)器人研發(fā)成果

海渡職校圍繞工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用，切實(shí)解決機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的人才隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、配套教材建設(shè)，加大機(jī)器人職業(yè)培訓(xùn)，加快培養(yǎng)行業(yè)亟需的高層次專業(yè)的研發(fā)、管理、操作和維修等各類人才，以人才作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本支撐！

背景資料：

一、海渡職校成立的緊迫性與重要性

據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會（IFR）統(tǒng)計，中國機(jī)器人保有量由2009年3.73萬臺漲至2014年的19.06萬臺，預(yù)計到2020年，我國工業(yè)機(jī)器人保有量達(dá)到80萬臺，到2025年，保有量達(dá)180萬臺。與美、德、日、韓等高端制造強(qiáng)國相比，中國已成為世界上增長速度最快的工業(yè)機(jī)器人市場。國內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)所表現(xiàn)出來的爆發(fā)性發(fā)展態(tài)勢、將帶來對能安全和熟練使用工業(yè)機(jī)器人的作業(yè)人員的大量需求。

工業(yè)機(jī)器人的操作、維護(hù)、保養(yǎng)等必須由經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員來實(shí)施，然而，國內(nèi)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因場地、軟硬件設(shè)施、課程體系設(shè)置及配套教材等原因無法有效發(fā)展培訓(xùn)，即使一些機(jī)器人廠商提供相關(guān)培訓(xùn)，多數(shù)也存在品牌針對性過強(qiáng)、推廣力度不夠、配套設(shè)施補(bǔ)足等短板，難以達(dá)成系統(tǒng)而實(shí)用的培訓(xùn)效果，加之廠家后期設(shè)備技術(shù)支持不及時、收費(fèi)高等問題促使該領(lǐng)域人才供需失衡的矛盾日益凸顯。

海渡集團(tuán)依托于團(tuán)隊在工業(yè)機(jī)器人教育領(lǐng)域有著領(lǐng)先的核心技術(shù)，注于培養(yǎng)中國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才，建立了包括機(jī)器人實(shí)訓(xùn)裝備、仿真教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教材與教學(xué)管理平臺的一體化教學(xué)模式，開發(fā)出了一系列接近工業(yè)實(shí)際應(yīng)用并且針對教學(xué)需求專門做了優(yōu)化設(shè)計的機(jī)器人產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于職業(yè)院校的應(yīng)用人才培養(yǎng)、本科類院校的研發(fā)人才培養(yǎng)和科研類單位的學(xué)術(shù)研究。

針對當(dāng)前中國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)迫切需要培養(yǎng)多類型專業(yè)人才及基礎(chǔ)教育工作面臨的師資嚴(yán)重短缺的情況。海渡集團(tuán)旨在通過成立海渡機(jī)器人學(xué)院，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。將領(lǐng)先的核心技術(shù)與積累的豐富應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用到機(jī)器人學(xué)院的教學(xué)工作當(dāng)中，推動中國人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)。

二、與會專家：

1. 吳洪濤

吳洪濤，博士，教授，博士生導(dǎo)師。1994年6月至96年6月在南京航空航天大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院作第二期博士后研究?，F(xiàn)在南京航空航天大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院工作，曾任南航大機(jī)電學(xué)院副院長。2000年赴香港理工大學(xué)合作研究，2001-2002赴美國亞里桑那州立大學(xué)合作研究。

主持和參加了包括國防科工委和航天工業(yè)總公司八五重大預(yù)研項目、國家高技術(shù)領(lǐng)域863智能機(jī)器人主題辦項目、國家自然科學(xué)基金、航空自然科學(xué)基金、中國博士后科學(xué)基金和國家教委博士點(diǎn)基金等34多項研究課題。在國內(nèi)外核心期刊和會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百六十余篇，取得省部級鑒定成果八項。其中SCI、EI等檢索四十多篇，曾獲得中國航空工業(yè)總公司科技進(jìn)步二等獎一項，國家高技術(shù)領(lǐng)域八六三智能機(jī)器人機(jī)構(gòu)主題辦公室一等獎一項，江蘇省國防工業(yè)辦公室科技進(jìn)步一等獎，江蘇省科技進(jìn)步三等獎，四等獎各一項，國家教委科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎一項，學(xué)校科技進(jìn)步二等獎一項。96年獲得航空工業(yè)總公司“中國有突出貢獻(xiàn)的博士學(xué)位獲得者”榮譽(yù)稱號。

2. 劉遠(yuǎn)偉

1982年起任教，先后執(zhí)教《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造工藝》、《機(jī)械工程學(xué)科發(fā)展概論》等課程。1987年任講師，1993年任副教授，1998年任教授。現(xiàn)于江蘇南京三江學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院任教。